Система образования – это важный приоритет развития государства, отметила в своем выступлении Ирина Ландо – доктор наук в сфере управления, директор и сонователь лицензированного Учебного Центра Lando, который работает с 1999 года.

Сфера образования в настоящий момент является приоритетом в новом направлении конкуренции между государствами – развитии людей. Будущее любого государства обеспечивает молодежь, которая сможет зарабатывать, платить налоги, и таким образом, обеспечивать социальные гарантии.

Развитие молодежи – это основной приоритет государств, думающих о будущем. Экономически активные слои населения могут производить высокую добавочную стоимость в том случае, если они могут организовать свой бизнес. Для этого необходимо хорошее образование, которое позволяет людям быстро думать, анализировать, делать оценки и как результат, применять полученные знания, давая конкретный результат.

В современном мире, к счастью, или к сожалению, это уже другой вопрос, результатом является сумма на счете. То есть квалифицированные специалисты получают в разы больше тех, кто не получил соответствующего образования.

Отток рабочей силы хорошо показывает тенденции развития разных государств. Так, США предпочитает переманивать к себе талантливых, активных, спортивных специалистов, предоставляя им места в колледжах и ВУЗах, а также перекупая дипломированных специалистов, которые высоко котируются на рынке труда. При этом само государство может не вкладывать в их обучение, а покупать только тех, кто уже выучился и доказал конкурентоспособность на рынке труда.

Великобритания сделала не только существенной статьей доходов образование, за которое государство регулярно получает огромные поступления в бюджет, но и сам английский язык, умудрившись сделать настоящие «деньги из воздуха”, сделав английский язык объектом экспорта – ежегодно издаются более восьмиста тысяч книг о том, как учить английский язык.

Любое государство, которое думает о будущем, начинает активно развивать своих граждан. В отношении детей – это резкий интерес к улучшению уровня школьного образования. Тут как пример можно смело приводить Финляндию. Министр образования которой сделала все, чтобы любой ребенок, который закончил любую районную школу, смог продолжить обучение в любом ведущем ВУЗе страны. То есть обеспечивается принцип равных возможностей и убирается интеллектуальное неравенство между отдельными регионами единого государства.

Со своей стороны могу лишь сказать, что в Риге с 1999 года работает лицензированный Учебный Центр Lando, который специализируется на инновациях в процессе обучения и дает в максимально короткий срок реальный измеримый результат. Мы занимаемся на каникулах с детьми, в другое время – со взрослыми. Через нас прошли обучение более одиннадцати тысяч человек. Изменить всю систему образования я пока не могу, но у каждого человека есть своя гражданская позиция, и я выражаю свою – организуя и проводя обучение людей, и давая конкретный, измеримый результат.